RPP KOPERASI KELAS X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah             : SMA Negeri XX

Kelas/ Semester           : X / I

Mata Pelajaran             : Ekonomi

Materi Pokok               : Konsep Koperasi

Alokasi Waktu             : 6 x 45 Menit (2 Pertemuan)

A.    Kompetensi Inti

1)      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2)      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3)      Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4)      Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.     Kompetensi Dasar dan Indikator

1.         Mensyukuri sumber daya sebagai Karunia TYE dengan adanya koperasi.

2.         Bersikap  jujur, adil, tanggung jawab, dan bekerjasama dalam pencapaian tujuan koperasi dengan mewujudkan kesejahtraan anggotanya dengan berdasarkan pada  landasan koperasi

3.         Mendeskripsikan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi

Indikator:

a.    Mendefinisikan pengertian koperasi

b.    Mendeskripsikan landasan koperasi

c.    Mendefinisikan tujuan koperasi

d.   Mengidentifikasi ciri-ciri koperasi

e.    Mengidentifikasi prinsip-prinsip koperasi

f.     Mendeskripsikan fungsi dan peran koperasi

g.    Mengindentifikasi jenis-jenis usaha koperasi

4.         Menyajikan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi

Indikator:

a.       Menerapakan prinsip koperasi untuk mencapai tujuan koperasi tersebut.

b.      Menerapkan perilaku jujur, adil dan bekerjasama dalam suatu tujuan bersama

C.    Tujuan Pembelajaran

1.      Pertemuan Pertama

Melalui kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa diharapkan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat,  menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta mampu;

a.       Mendefinisikan pengertian koperasi

b.      Mendeskripsikan landasan koperasi

c.       Mendefinisikan tujuan koperasi

d.      Mengidentifikasi ciri-ciri koperasi

2.      Pertemuan Kedua

Melalui kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa diharapkan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta mampu;

a.         Mengidentifikasi prinsip-prinsip koperasi

b.         Mendeskripsikan fungsi dan peran koperasi

c.         Mengindentifikasi jenis-jenis usaha koperasi

D.    Materi Pembelajaran

1.        Pengertian koperasi berdasarkan asal kata

2.        Pengertian koperasi menurut para ahli dan UU:

a.       Pengertian koperasi menurut Moh. Hatta

b.      Pengertian Koperasi Menurut UU No. 25 1992

3.        Landasan koperasi:

a.       Idiil

b.      Mental

c.       Structural

4.        Tujuan koperasi

5.        Ciri-ciri koperasi

6.        Prinsip-prinsip koperasi

7.        Fungsi dan peran koperasi:

a.       Fungsi koperasi

b.      Peran koperasi

8.        Jenis-jenis usaha koperasi:

a.       Koperasi konsumsi

b.      Koperasi jasa

c.       Koperasi barang

E.     Metode Pembelajaran

1.      Model Pembelajaran : Scintific

2.      Metode                     : Tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

F.     Media, Alat dan Sumber Pembelajaran.

1.      Media :

a.       Slide Power Point yang berhubungan dengan materi pembelajaran

b.      Gambar

2.      Alat :

a.       Laptop

b.      LCD

c.       Papan tulis dan spidol

3.      Sumber :

a.       BSE_KelasXII_Ekonomi_Indrastuti

b.      Buku ekonomi yang relefan

c.       Internet

d.      Perpustakaan

G.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.         Pertemuan Pertama:

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
a.    Pendahuluan	Apersepsi 1)   Guru memberikan salam kepada siswa dan siswa meresponnya dengan memberikan salam balik kepada guru. 2)   Persiapan untuk melakukan pembelajaran (Siswa dan guru membaca doa menurut kepercayaan masing-masing dan di pimpin oleh ketua kelas) “Selamat pagi anak-anak! sehat semuanya? Sebelum melanjutkan pembelajran hari ini alangkah baiknya kita berdoa terlebih dahulu menurut kepercayaan masing-masing. Kepada ketua kelas silahkan pimpin doa.” 3)   Guru mengisi jurnal guru dan mengecek kehadiran siswa dengan mengisi absen. 4)   Peserta didik diberikan informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam proses pembelajaran. 5)   Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik tentang pembelajaran sebelumnya. Motivasi Ø Memberikan motivasi kepada siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. Ø Peserta didik diinformasikan tentang manfaat pembelajaran.	15 Menit
b.   Inti	Mengamati Ø  Siswa di arahkan untuk mengamati symbol koperasi pada gambar. Ø  Siswa di minta untuk membaca materi yang berkaitan dengan koperasi pada buku siswa, dalam waktu 5-7 menit. Menanya Ø  Siswa di berikan pertanyaan mengenai pengertian koperasi menurut asal bahasa dan arti dari suku kata koperasi tersebut. Ø  Siswa di berikan pertanyaan mengenai landasan koperasi. Ø  Siswa di berikan pemahaman mengenai tujuan dari koperasi melaui contoh daripada kerja sama. Ø  Siswa di berikan kesempatan untuk meyebutkan ciri-ciri koperasi yang ada pada lingkungan mereka. Mengumpulkan Data Ø Siswa di berikan kesempatan untuk mencari informasi mengenai prinsip-prinsip koperasi pada buku siswa Ø Siswa di berikan kesempatan untuk mencari informasi mengenai jenis-jenis koperasi yang ada di Indonesia Mengasosiasi Siswa diminta untuk membuat laporan yang disusun berupa rangkuman dan kesimpulan mengenai aktivitas koperasi yang ada di lingkungan mereka melalui tugas kelompok. Mengkomunikasikan Ø Siswa di berikan kesempatan untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok mereka dengan mempersetasikannya di hadapan kelompok yang lainnya. Ø Kelompok yang lain memperhatikan dan memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok persentasi dengan mengajukan kritik dan saran.	90 Menit
c.    Kegiatan Penutup	KESIMPULAN Ø Perwakilan dari masing-masing kelompok diminta membuat kesimpulan mengenai pembelajaran yang telah dibahas. Ø Peserta didik diminta mencari contoh-contoh tenaga kerja yang dibuat dalam bentuk artikel.(masing-masing kelompok terdiri atas 4 orang) Ø Guru dan siswa sama-sama menyimpulkan pembelajaran yang berlangsung. Ø Peserta didik diberikan post test (terlampir). REFLEKSI Ø Guru menyampaikan hasil pembelajaran hari ini diantaranya dengan memberikan apresiasi kepada seluruh siswa dan kelompok yang telah mempersentasikan hasil diskusi mereka. Ø Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya yaitu berhubungan dengan koperasi dan pengelolaan koperasi. Ø Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.	30 Menit

2.         Pertemuan Kedua

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
a.    Pendahuluan	Apersepsi Ø Guru memberi salam dan disalami oleh murid-murid. Ø Persiapan untuk melakukan pembelajaran (Siswa dan guru membaca doa menurut kepercayaan masing-masing dan di pimpin oleh ketua kelas) “Selamat pagi anak-anak! sehat semuanya? Sebelum melanjutkan pembelajran hari ini alangkah baiknya kita berdoa terlebih dahulu menurut kepercayaan masing-masing. Kepada ketua kelas silahkan pimpin doa.” Ø Guru mengisi jurnal guru dan mengecek kehadiran siswa dengan mengisi absen. Motivasi Ø Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. Ø Peserta didik diinformasikan tentang manfaat pembelajaran.	15 Menit
b.   Inti	Mengamati Siswa diminta untuk mengamati dan memahami materi mengenai koperasi dan  pengelolaaan koperasi. Menanya Ø  Guru mengajukan pertanyaan mengenai prinsip-prinsip daripada koperasi. Ø Siswa di minta untuk Mengumpulkan Data Mengasosiasikan Mengkomunikasikan 1.      Siswa di ingatkan kembali mengenai materi sebelumnya sekaligus mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik. 2.    Siswa di berikan kesempatan untuk meyebutkan ciri-ciri koperasi yang ada pada lingkungan mereka. 3.    Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip koperasi. 4.    Siswa merespon pertanyaan tentang hal-hal yang berhubungan dengan fungsi dan peran-peran koperasi. 5.    Guru memberikan penghargaan terhadap pernyataan siswa atas keikutsertaan mereka dalam merespon pertanyaan yang di tanyakan.	90 Menit
c.    Kegiatan Penutup	1.      Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran 2.    Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. 3.    Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.	30 Menit

H.    Penilaian

1.      Sikap

a.       Teknik Penilaian                                 : Observasi

b.      Bentuk Instrumen dan Instrumen      : Lembaran Pengamatan Sikap

c.       Pedoman Penskoran                           : Lampiran 1

No	Aspek	Indikator	Penskoran
1.	Sikap Spiritual	·         Menunjukkan sikap doa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran. ·         Memberikan salam/ucapan syukur pada saat awal dan akhir persentase	4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai dengan pernyataan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan sesuai dengan pernyataan
2.	Sikap Sosial
	Jujur	·         tidak menyontek hasil diskusi kelompok lain ·         menyampaikan hasil diskusi (data atau informasi) apa adanya.
	Toleransi	·         tidak membuat keributan ketika teman mempresentasikan hasil diskusi/member pendapat ·         menerima  kesepakatan  meskipun berbeda dengan pendapatnya
	Kerjasama	·         Aktif dalam kerja kelompok           ·         Kesediaan  melakukan  tugas sesuai kesepakatan
	Komunikasi	·         Mendengar dengan seksama pendapat baik dari teman dalam kelompok maupun teman dari kelompok  lainnya. ·         menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam memberikan pendapat maupun menyanggah pendapat teman baik dalam kelompok maupun dengan kelompok lainnya.
	Tanggungjawab	·         menyelesaikan setiap tugas yang diberikan guru. ·         Mempertanggungjawabkan pendapat pribadi maupun hasil diskusi kelompok
	Sopan-santun	·         Menanggapi pendapat yang disampaikan teman dengan menggunakan  pilihan kata yang tidak menyinggung orang lain

(Lembar Pengamatan Sikap (dilakukan pada saat diskusi kelompok dan persentasi hasil diskusi)

2.      Pengetahuan

a.       Teknik Penilaian    : Tes Tertulis

b.      Bentuk Instrumen : Uraian

c.       Instrumen              : Lampiran 2

Indikator	Butir Soal
Mendeskripsikan pengertian koperasi dari asal bahasa	Koperasi berasal dari bahasa latin yaitu coopere
Mengidentifikasi landasan koperasi	Koperasi di Indonesia memiliki tiga landasan, sebutkan ketiga landasan tersebut: 1)      Landasan Idiil yaitu Pancasila 2)      Landasan Mental yaitu mengacuh pada kesetiakawanan anggota agar tercapainya tujuan tersebut. 3)      Landasan Stuktural yaitu mengacuh pada  UUD 1945  ayat 1 yang mengatur kehidupan bangsa dan negara
Mendeskripsikan pengertian koperasi menurut Moh. Hatta.	Pengertian Koperasi Menurut Moh. Hatta: Koperasi adalah usaha bersama untuk memperbaiki nasib penghidupan ekonomi berdasarkan tolong-menolong. Semangat tolong menolong tersebut didorong oleh keinginan memberi jasa kepada kawan berdasarkan prinsip seorang buat semua dan semua buat seorang.

3.      Ketrampilan

a.       Teknik Penilaian    : Observasi

b.      Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Ketrampilan

c.       Instrumen              : Lampiran 3

Aspek	Indikator	Penskoran
Kemampuan berkomunikasi	1.      Teknik bertanya menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar	4 : Baik sekali 3 : Baik 2 : Cukup 1 : Kurang
	2.      Memberi pendapat/sanggahan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Kemampuan memberikan pendapat	3.      Memberikan ide/pendapat dengan dasar piker yang logis
	4.      Mengajukan sanggahan dengan dasar pikir yang logis
Pengetahuan	5.      Penguasaan materi persentasi
	6.      Sistematika persentasi
	7.      Pertanggungjawaban yang berhubungan dengan materi  persentasi

Lampiran 1.

Instrumen Penilaian Sikap

Lembar Pengamatan Sikap

Kelas               :

Materi              :

Hari/Tanggal    :

No	Nama Siswa	Aspek							NA
		Sikap Spiritual	Sikap Sosial
			Jujur	Toleransi	Kerjasama	Komunikasi	Tanggungjawab	Santun
1.
2.
3.
dst

Pedoman Penskoran

Masing-masing kolom diisi dengan kriteria

4  = Baik Sekali

3  = Baik

2  = Cukup

1 = Kurang

Kriteria Nilai 

A = 80 – 100   :  Baik Sekali  

B = 70 – 79     :  Baik

C = 60 – 69     :  Cukup

D = < 60          : Kurang

Lampiran II.

Lembaran Pengematan Pengetah

Soal.

1.         Berdasarkan asal Bahasa maka kata koperasi berasal dari Bahasa …. yaitu …….

2.        Kata koperasi dalam bahasa Inggris disebut cooperation, yang terdiri dari dua suku kata yaitu Co dan Operation. … berarti bersama dan ……… berarti bekerja. Jadi koperasi dapat dikatakan suatu tempat atau badan hokum yang memiliki asas kerjasama untuk mencapai suatu tujuan.

3.         Koperasi di Indonesia memiliki tiga landasan, sebutkan ketiga landasan tersebut:

a.      ……….. yaitu Pancasila

b.      ………… yaitu mengacuh pada kesetiakawanan anggota agar tercapainya tujuan tersebut.

c.       …………… yaitu mengacuh pada  UUD 1945  ayat 1 yang mengatur kehidupan bangsa dan Negara.

Kunci Jawaban

1.        Berdasarkan asal Bahasa maka kata koperasi berasal dari Bahasa Latin yaitu Coopere

2.        Kata koperasi dalam bahasa Inggris disebut cooperation, yang terdiri dari dua suku kata yaitu Co dan Operation. Co berarti bersama dan operation berarti bekerja. Jadi koperasi dapat dikatakan suatu tempat atau badan hokum yang memiliki asas kerjasama untuk mencapai suatu tujuan.

3.        Koperasi di Indonesia memiliki tiga landasan menjadi melandasan terbentuknya koperasi,   sebutkan ketiga landasan tersebut:

a.       Landasan Idiil yaitu Pancasila

b.      Landasan Mental yaitu mengacuh pada kesetiakawanan anggota agar tercapainya tujuan tersebut.

c.       Landasan Stuktural yaitu mengacuh pada  UUD 1945  ayat 1 yang mengatur kehidupan bangsa dan Negara.

Pedoman Penskoran

Butir Soal	Hal yang dinilai	Skor	Bobot
Jelaskan secara singkat asal kata koperasi dan pengertiannya	Jika siswa menjawab dengan benar dan lengkap.	10	10
	Jika siswa menjawab dengan benar tapi belum lengkap	5
	Jika siswa menjawab salah	1
Dalam bahasa inggris kata koperasi terdiri dari dua suku kata, sebutkan dan jelaskan	Jika siswa menjawab dengan benar dan lengkap.	10	10
	Jika siswa menjawab dengan benar tapi belum lengkap	5
	Jika siswa menjawab salah	1
Sebutkan 3 landasan koperasi yang ada di koperasi Indonesia.	Jika siswa menjawab dengan benar dan lengkap.	15	30
	Jika siswa menjawab dengan benar tapi belum lengkap (hanya menyebutkan 2)	10
	Jika siswa menjawab dengan benar tapi belum lengkap (hanya menyebutkan 1)	5

Pedoman Penskoran

Nilai Akhir = Skor soal No. 1 + Skor soal No.2  + Skor soal No. 3

Kriteria Nilai 

  A  =  80 – 100  :  Baik Sekali  

  B  =  70 – 79  :  Baik

  C  =  60 – 69  :  Cukup

  D  =  ‹ 60  :   Kurang

Lampiran 3.

Intrumen Penilaian Ketrampilan

Lembar Penilaian

Kelas               :

Tanggal           :

Materi              :

No	Nama	Indikator							Jml Skor	Nilai
		1	2	3	4	5	6	7
1.
2.
3.
dst

Keterangan :

1.      Teknik bertanya menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

2.      Memberi pendapat/sanggahan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

3.      Memberikan ide/pendapat dengan dasar piker yang logis

4.      Mengajukan sanggahan dengan dasar pikir yang logis

5.      Penguasaan materi persentasi

6.      Sistematika persentasi

7.      Pertanggungjawaban yang berhubungan dengan materi  persentasi

Pedoman Penskoran

Masing-masing kolom diisi dengan kriteria

4  = Baik Sekali

3  = Baik

2  = Cukup

1 = Kurang

Kriteria Nilai 

  A  =  80 – 100           :  Baik Sekali  

  B  =  70 – 79             :  Baik

  C  =  60 – 69             :  Cukup

  D  =  ‹ 60                   :   Kurang